5月15日，欧博中央文史研究館館員，國家教育咨詢委員會委員，創新人才教育研究會會長，人大附中、人大附中聯合學校總校名譽校長劉彭芝率領北京市朝陽區教育家型校長培育項目學員、河北大學雙卓教育學院學員、保定市重點中學校長和創新人才教育研究會部分工作人員在深圳中學調研。

深圳中學調研活動現場

深圳中學校長朱華偉陪同劉彭芝校長一行，參觀了校史館、圖書館、工程技術創新體驗空間、學生輔導中心、文化牆、國際數學資料中心等場所，介紹了深圳中學七十多年來“烽火中誕生，新生與蛻變，在崢嶸歲月磨礪，皇冠在春天創造，今日之宏願”的辦學歷史及特色。調研團成員通過參觀工程技術創新體驗空間的機械牆、制造中心以及機器人、科普長廊和量子計算實驗室等，深刻感受到了深圳中學在STEM教育領域的深厚底蘊和創新智慧。

座談會上，朱華偉以《拔尖創新人才早期培養的深中探索》為題，從辦學理念、教師隊伍、課程模式、深中貢獻等四個方面，著重介紹了學校自2017年以來，以拔尖創新人才培養為抓手，全力建設中國特色世界一流高中的歷程。

劉彭芝在會上講到：“我一直在思考，DG游戏中國人很聰明，但為什麼拔尖創新人才培養、關鍵技術被卡脖子呢？最關鍵的是我們在拔尖創新人才早期培養方面，還沒有找到非常好的路徑並鍥而不舍走下去。”劉彭芝充分肯定深圳中學在拔尖創新人才培養方面的探索和取得的系列成果，認為朱華偉帶領下的深圳中學做了一件很了不起的事情。

劉彭芝在座談會上講話

“這是我第一次全面、深入、細致地了解深圳中學，非常震撼，大開眼界，同時感到驕傲——為中國教育驕傲，為中國人自豪。包括深圳中學在內的國內很多名校已經達到了國際一流水平，欧博注册是足以代表中國基礎教育在世界上領先的教育。”聽完朱華偉的報告，劉彭芝對此行所見所聞給予高度評價。

劉彭芝講到，有一位九十多歲的偉大母親用放大鏡看完《人生為一大事來》這本書后，給她題了八個字：以終為始，向事而生。她用這八個字形容朱華偉在深圳中學的工作。一方面，學校確立了一個高遠的目標，並對於如何到達這個目標有著非常清晰的規劃、思路。另一方面，以朱華偉為首的深中人，欧博代理夙興夜寐，非常不易。“他們真正把生命奉獻給偉大的事業，無私無畏、無欲則剛。能夠在這麼短的時間把深圳中學辦到這樣的高度，說明人的潛力是無限的。”

劉彭芝進一步指出，深圳中學的發展，更得益於廣東省、深圳市各級領導的大力支持，知人善任。此外，深圳作為國家的科技前沿，高新科技企業雲集，也為學校提供了非常多優質的創新資源。她對深圳中學的進一步發展提出了建議和期待：更加聚焦、更加著力在拔尖創新人才的貫通式培養上面，加強與世界一流學校的交流與合作，在選擇合作對象方面，要注意不同國家不同教育的差異，博採眾長。

北京市朝陽區教育家型校長培育項目學員、北京中學校長夏青峰用“震撼、敬佩、感動、感慨”幾個詞來形容此行的感受。“同時也深感學校的不容易，因為你們把不可能的事情變成可能。深圳中學不僅理念先進，而且有整體性、系統性的思考，特別開放包容，同時又專注而深入”。

北京市朝陽區教育家型校長培育項目學員、北京市第八十中學校長任煒東對劉彭芝、朱華偉兩位教育界前輩的高瞻遠矚、負重前行表達深深的敬佩。“作為后輩，我們要學習他們的奮斗精神和先進理念，努力探索拔尖創新人才培養之道。”他向朱華偉提出了問題：教師是學校發展的核心，深圳中學引進一大批優秀青年教師。如何激發他們的內驅力，實現自我成長？如何把他們的智慧、熱情發揮出來，成為學生的榜樣？

朱華偉回答：孟子有言，“得天下英才而教育之”，君子之樂也。加盟深圳中學的優秀人才，不是把這份工作當做飯碗，而是一份事業，都有非常強烈的干事創業的情懷。每年青年教師入職時，都會為他們做一場講座——《漫談青年教師的成長》，鼓勵他們扎根深圳中學，干出一番偉大事業。另一方面，深中的學生非常優秀，不僅成績優異，而且有創新精神、批判性思維，能夠跟來自全世界的優秀老師站在同一平台上，使青年教師在教學過程中也獲得成長。這種成就感和獲得感是非常強烈的。

此外，學校還會給青年教師提供大量平台，給他們創造非常多學習成長的機會，比如學科研究室、樹人工作室、深中博士講堂等。而學校對青年教師的生活更是關懷備至，讓他們感受到家一般的溫暖。我們努力做到在生活上關心他們，在工作上指導他們，在思想上引領他們。

對於深圳中學的這些做法，劉彭芝歸納為：“用事業凝聚人，用真情感染人，用適宜的待遇吸引人。”

座談會結束后，深圳中學向調研團成員贈送《上善之教——我的辦學思考與實踐》《數學為美——我的教研探索與實踐》《走進著名大學——深圳中學學子成長足跡（2022）》等書籍。（陳達）

來源：民生網

(責編：李語、陳育柱)